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阐述哈佛大学核心课程的设置及其发展过程,对照我国护理教育中存在的课程设置局限、师资薄弱等问题,提出国内护理教育应全面弘扬人文精神,加强学生广博知识的传授,真正重视学生综合素质与能力的培养.
哈佛大学核心课程设置对我国护理教育的启示
【摘 要】
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阐述哈佛大学核心课程的设置及其发展过程,对照我国护理教育中存在的课程设置局限、师资薄弱等问题,提出国内护理教育应全面弘扬人文精神,加强学生广博知识的传授,真正重视学
【机 构】
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青岛大学医学院护理学院成人护理教研室,滨州医学院护理系
【出 处】
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护理学杂志
【发表日期】
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2004年期
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