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"后进生"问题一直困扰着教师和广大家长。"后进生"之所以后进,主要是思想上的后进。本文从分析"后进生"问题现状入手,对"后进生"进行了类型划分,在此基础上分别探讨了应对办法,认为教育者首先要从思想上端正认识,方法上要科学化、切忌情绪化、冲动化,教师、家长需要相互沟通、积极配合来转化后进生。
浅谈“后进生”的心理特征及教育对策
【摘 要】
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"后进生"问题一直困扰着教师和广大家长。"后进生"之所以后进,主要是思想上的后进。本文从分析"后进生"问题现状入手,对"后进生"进行了类型划分,在此基础上分别探讨了应对办
【机 构】
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衡阳市衡南县第四中学,
【出 处】
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法制与社会
【发表日期】
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2008年32期
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