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【技法指导】
所谓“新材料作文”，指的是一种与以往的材料作文有很大区别的，以在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征的命题形式。这种题型让审题不是从“题目”（话题或标题）出发，而是从“材料”出发，更能调动学生的发现能力、判断能力和选择能力，便于考生多角度立意。
面对新材料作文，考生审题时该注意些什么呢？主要有两点：
首先，要审清材料的思想性。新材料作文的范围广泛，形式多样。就材料的范围来说，有名人轶事、格言警句、故事寓言、书信漫画、人物对话、社会生活概述、自然现象介绍等。学生审题构思的第一步是细察材料。材料没有看懂，或是看错了意思，也就是审题不清;如果下笔作文，必然离题、偏题。要想审清材料的含义，必须先审清材料的思想性，即命题者选择本段供料、命制该题目的用意所在。例如下面这段材料：
贵州的山多石少土，而这种石山上竟然长着树，虽不十分高大，却也绿树成荫。细看树干，都从石缝中长出，树根则长长伸出，团团抱住大石，以使树可以牢固地站立，抵御暴风骤雨的侵袭。它们无法汲取土壤营养，就靠汲取阳光雨露生存。这些生机勃勃的树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律，显然，这已不能仅仅用生命的顽强来解释了，在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。
本则材料的思想性不难明白——赞颂了从石缝里长出的树。这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律，体现出“生存的智慧”。材料最后一句话强调这种智慧“让人赞叹”，点明了命题的内涵与倾向。这种“生存的智慧”，就是当后天生存条件满足不了先天生长所需时，生命敢于改变自我，适应环境，将自己的才能发挥到极致，让自己的生命价值展现出别样的风采（依据材料，“智慧”的内涵应当侧重于：面对现实，战胜环境，打破常规，勇于创新;写作时一定要从树延伸到现实社会与人）。
作文立意参考：用智慧让生命焕发别样的光彩;用智慧开创生活的新天地;在不可能中开辟生命新的通道。
其次，要审清材料的隐喻义。有些材料具有比喻和类比意义，如“毁树容易种树难”“树木·森林·气候”等。这类材料较多的是故事、寓言、格言和自然现象介绍。试看下面的材料：
唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》。诗的小引说：一位制镜的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的昏明如此悬殊？工匠解释说：并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮，问题是买镜子的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疵，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。
这个故事的隐喻性，显然体现在工匠巧妙的答话中。工匠这番话，提出了一个发人深省的问题：人们喜欢照怎样的镜子？在他看来，多数人照镜子是要欣赏自己的美貌，而不愿照见自己的缺陷，因而要多造些昏镜，投其所好。这一违背常情的做法暗示我们：工匠的这番话不是谈人们生活中照镜子的问题，而是隐含针砭时弊的深意。镜子的特点是可以照人，那么，我们就可顺理成章地引出下面的比喻：如果把“镜子”比作批评和自我批评的武器，在我们的现实生活中，确实有那么一些同志害怕批评，讳疾忌医，喜欢照“昏镜”而不愿照“明镜”。可见，透过材料表面的荒诞、夸张来审视材料的隐喻义，把握有关事物的本质特征来明确材料的隐喻义，便不会就事论事、言不及题了。
以上说的是考场作文初始阶段审题构思的事情。其实，要写好一篇高考作文，审题构思、选择角度、确定立意、选用材料、明确文体、表达方式、篇章结构、语言运用，哪个环节都不能忽视。
【牛刀小试】
阅读材料，根据要求写一篇文章。
我们到河边去仔细看游鱼。凡是水流较急的地方，鱼口都面对流向，不肯随波逐流而下。身为一鱼，只有如此才可以保持身体平衡，做一条堂堂正正的鱼;也只有如此，才可以摄取上天在水中为它们预备的养分。倘若它們掉转方向，放弃努力，就会翻滚、散乱，昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命。
不必羡鱼，这是上天给一切生命的智慧。人也活在“水”中，那“水”，就是人们常说的潮流。
——王鼎钧《看鱼》
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【写作提示】
这是一道有关人生智慧的材料作文题。面对急流，“鱼口都面对流向，不肯随波逐流而下”，从而“做一条堂堂正正的鱼”。这给人类的启示，就是要勇于面对人生中的急流。这“急流”既是挑战，更是机遇。如果我们能直面急流，就能如“做一条堂堂正正的鱼”一样做一个堂堂正正的人，并且能够摄取上天为我们预备的养分，获得生存的机会，活出人生的意义。写作时，可以从以下方面入手：
1.辩证思考挑战与机遇的关系。在人生的潮流中，只有把握机遇，迎接挑战，才能创造属于自己的人生辉煌。
2.在逆境中昂扬。人生不可能一帆风顺，当逆境来临时，不要犹豫，更不要退缩，而要迅速地面对它，找准人生的方向;坚决地迎接它，在挑战中增强自己的实力;勇敢地冲破它，书写青春的华章。
3.人性的尊严。面对急流，鱼有两种选择：迎难而上与随波逐流。随波逐流的结果是“昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命”;反之，面对流向、迎难而上虽然艰难，但唯有如此，才是正道。
所谓“新材料作文”，指的是一种与以往的材料作文有很大区别的，以在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征的命题形式。这种题型让审题不是从“题目”（话题或标题）出发，而是从“材料”出发，更能调动学生的发现能力、判断能力和选择能力，便于考生多角度立意。
面对新材料作文，考生审题时该注意些什么呢？主要有两点：
首先，要审清材料的思想性。新材料作文的范围广泛，形式多样。就材料的范围来说，有名人轶事、格言警句、故事寓言、书信漫画、人物对话、社会生活概述、自然现象介绍等。学生审题构思的第一步是细察材料。材料没有看懂，或是看错了意思，也就是审题不清;如果下笔作文，必然离题、偏题。要想审清材料的含义，必须先审清材料的思想性，即命题者选择本段供料、命制该题目的用意所在。例如下面这段材料：
贵州的山多石少土，而这种石山上竟然长着树，虽不十分高大，却也绿树成荫。细看树干，都从石缝中长出，树根则长长伸出，团团抱住大石，以使树可以牢固地站立，抵御暴风骤雨的侵袭。它们无法汲取土壤营养，就靠汲取阳光雨露生存。这些生机勃勃的树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律，显然，这已不能仅仅用生命的顽强来解释了，在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。
本则材料的思想性不难明白——赞颂了从石缝里长出的树。这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律，体现出“生存的智慧”。材料最后一句话强调这种智慧“让人赞叹”，点明了命题的内涵与倾向。这种“生存的智慧”，就是当后天生存条件满足不了先天生长所需时，生命敢于改变自我，适应环境，将自己的才能发挥到极致，让自己的生命价值展现出别样的风采（依据材料，“智慧”的内涵应当侧重于：面对现实，战胜环境，打破常规，勇于创新;写作时一定要从树延伸到现实社会与人）。
作文立意参考：用智慧让生命焕发别样的光彩;用智慧开创生活的新天地;在不可能中开辟生命新的通道。
其次，要审清材料的隐喻义。有些材料具有比喻和类比意义，如“毁树容易种树难”“树木·森林·气候”等。这类材料较多的是故事、寓言、格言和自然现象介绍。试看下面的材料：
唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》。诗的小引说：一位制镜的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的昏明如此悬殊？工匠解释说：并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮，问题是买镜子的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疵，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。
这个故事的隐喻性，显然体现在工匠巧妙的答话中。工匠这番话，提出了一个发人深省的问题：人们喜欢照怎样的镜子？在他看来，多数人照镜子是要欣赏自己的美貌，而不愿照见自己的缺陷，因而要多造些昏镜，投其所好。这一违背常情的做法暗示我们：工匠的这番话不是谈人们生活中照镜子的问题，而是隐含针砭时弊的深意。镜子的特点是可以照人，那么，我们就可顺理成章地引出下面的比喻：如果把“镜子”比作批评和自我批评的武器，在我们的现实生活中，确实有那么一些同志害怕批评，讳疾忌医，喜欢照“昏镜”而不愿照“明镜”。可见，透过材料表面的荒诞、夸张来审视材料的隐喻义，把握有关事物的本质特征来明确材料的隐喻义，便不会就事论事、言不及题了。
以上说的是考场作文初始阶段审题构思的事情。其实，要写好一篇高考作文，审题构思、选择角度、确定立意、选用材料、明确文体、表达方式、篇章结构、语言运用，哪个环节都不能忽视。
【牛刀小试】
阅读材料，根据要求写一篇文章。
我们到河边去仔细看游鱼。凡是水流较急的地方，鱼口都面对流向，不肯随波逐流而下。身为一鱼，只有如此才可以保持身体平衡，做一条堂堂正正的鱼;也只有如此，才可以摄取上天在水中为它们预备的养分。倘若它們掉转方向，放弃努力，就会翻滚、散乱，昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命。
不必羡鱼，这是上天给一切生命的智慧。人也活在“水”中，那“水”，就是人们常说的潮流。
——王鼎钧《看鱼》
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【写作提示】
这是一道有关人生智慧的材料作文题。面对急流，“鱼口都面对流向，不肯随波逐流而下”，从而“做一条堂堂正正的鱼”。这给人类的启示，就是要勇于面对人生中的急流。这“急流”既是挑战，更是机遇。如果我们能直面急流，就能如“做一条堂堂正正的鱼”一样做一个堂堂正正的人，并且能够摄取上天为我们预备的养分，获得生存的机会，活出人生的意义。写作时，可以从以下方面入手：
1.辩证思考挑战与机遇的关系。在人生的潮流中，只有把握机遇，迎接挑战，才能创造属于自己的人生辉煌。
2.在逆境中昂扬。人生不可能一帆风顺，当逆境来临时，不要犹豫，更不要退缩，而要迅速地面对它，找准人生的方向;坚决地迎接它，在挑战中增强自己的实力;勇敢地冲破它，书写青春的华章。
3.人性的尊严。面对急流，鱼有两种选择：迎难而上与随波逐流。随波逐流的结果是“昏沉沉地被冲到浅滩上，因此丧命”;反之，面对流向、迎难而上虽然艰难，但唯有如此，才是正道。