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通过对412名不同层次的扩生开展以问题为基础的临床教学,取得了良好的效果。此方法能充分调动护生学习的主动性,拓宽知识面,提高其分析问题和解决问题的能力,有利于基础理论知识与临床实践相结合。
开展以问题为基础的护理临床教学
【摘 要】
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通过对412名不同层次的扩生开展以问题为基础的临床教学,取得了良好的效果。此方法能充分调动护生学习的主动性,拓宽知识面,提高其分析问题和解决问题的能力,有利于基础理论
【机 构】
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湖南医科大学附属第三医院,湖南医科大学附属第三医院
【出 处】
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当代护士：学术版（中旬刊）
【发表日期】
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2000年11期
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