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摘要：当前互联网技术应用广泛，在学生的学习和生活之中，移动设备如手机和笔记本电脑等的使用方便了学生接触社会信息。为了进一步优化中职学校的学习管理工作，未来中职班主任应当在工作之中借助于网络平台来优化管理。微信平台是当前使用较多，功能较为完善的移动信息平台，本文结合实际情况，分析了中职班主任借助于微信平台优化管理工作的措施，就如何实现管理工作的创新提出了意见。
关键词：微信平台 中职班主任 工作优化 创新措施
引言
微信是当前人们生活之中使用较多的一种网络交流平台，其功能更为便捷全面，可以通过建立公众号以及群聊等方式来实现办公和管理，是当前许多学校在宣传和管理中使用的信息平台。微信在教学管理中有着重要的作用，其提升了教师的管理能力和管理效率，加强了教师对学生的理解，在当前中职院校班主任的工作中发挥着重要的作用。
一、微信在中职院校的教学和管理中的作用
1.微信平台的使用群体广
当前我国大部分居民在生活之中都会使用微信平台来进行交流或是获取信息，微信平台的用户基数大。在中职院校的教学和管理过程中，使用人数多的微信平台方便了班主任对学生日常的信息通知以及管理，方便了班主任的工作。用户多，使用群体广的特点方便了中职院校的管理工作，对优化班主任的管理工作有着极大的正面作用。
2.微信平台内容具备创新性和即时性
微信平台相较于其他的社交平台，在实际使用过程中具备信息的创新性和即时性特点，学生在使用中可以即时获取最新的信息，方便了学生对学习生活的安排。在中职院校的管理之中，教师和班主任可以使用微信平台来完成对各类通知以及学校信息的发布，保证了信息传递的即时性。同时，借助于微信平台，教师也能及时了解学生在学习生活中存在的问题，并采取合适的应对和解决手段，保证学生学习生活的质量，避免了学生产生心理问题。微信平台在管理中的使用也拉近了班主任和学生之间的距离，建立了和谐的师生关系，对当前中职班主任的管理工作有着重要的推动作用。
3.微信平台可以在多种设备上使用
微信平台在实际使用中的另一个优点是其可以在手机、电脑等多种设备上使用，更方便了学生和班主任日常的交流。多平台使用的特点推动了当前管理工作的高效发展，对中职院校的现代化管理发展有着重要的作用。
二、班主任管理工作中可以使用的微信功能
1.聊天功能
微信平台的基础性功能就是实现用户好友之间的交流，是最为基础和主要的功能。在日常的管理工作中，班主任可以借助于微信平台，通过电脑或是手机和学生进行交流，通过语音、图片等多种形式来对中职学生的日常学习生活进行管理，极大地方便了班主任的工作。除此之外，为了提升管理效率，班主任可以在班级中建立微信聊天群，在群中和所有的学生进行交流，极大地提升了日常通知以及管理工作的效率。同时，教师和学生的交流也拉近了师生之间的距离，提升了学生对班主任的信任，优化了日常的管理工作。
2.拓展功能
除了基础的聊天功能之外，微信平臺还具有多种拓展功能，方便了用户的社交以及信息的获取。首先，朋友圈功能是微信社交功能的重要组成部分，用户可以通过朋友圈展示自己的生活，也可以看到别人所展示的内容，对于加深好友之间的关系，优化社交生活有着极大的正面作用。班主任可以添加学生为好友，借助于朋友圈的信息展示功能来了解学生生活，对学生学习和日常生活中出现的问题进行了解，便于采取合理的应对措施，避免中职学生出现心理问题，保证学生的健康生活和高质量学习，提高日常管理工作的质量。
其次，微信平台可以完成对QQ邮箱的信息进行提醒，方便了用户日常的使用，避免了两个社交平台同时使用造成的问题。班主任在日常管理中也可以通过微信来完成邮件的收发，方便了管理工作的进行。最后，微信平台还具有信息备份、公众号以及游戏等功能。其中，公众号是当前班主任管理和学校教学中常用的手段。借助于公众号，学校和班主任可以下发各类关于学校事务和班级事务的信息，方便学生查看，极大地提升了信息通知效率和质量，对优化当前的管理工作有极大的作用。
三、微信平台对中职班主任管理工作的优化
1.优化日常管理工作
在中职院校的管理中，班主任需要完成的工作包括对学生出勤情况、学习质量、寝室卫生管理以及日常的信息通知。第一，微信平台的使用极大地方便了班主任对学生的日常出勤管理。在传统的管理过程中，班主任需要在课堂上通过点名等方式完成出勤管理，这对教学效率以及考勤的准确性有着较大的影响。当前应用微信平台之后，班主任可以通过照片等方式来完成对出勤的管理，极大地提升了考勤工作的质量，避免了学生出现缺勤问题，保证学习质量。第二，在对学生居住环境卫生状况的检查和管理中，教师也能借助于微信平台通过群聊等方式督促学生上传宿舍照片，方便教师进行卫生检查，确保环境卫生清洁，避免造成学生感染疾病等问题。第三，学习的管理和奖学金的评定。教师在日常管理中可以通过群聊和朋友圈对学生的学习时间和学习质量进行了解，进而督促学生的学习，提升学生的学习质量。在中职院校的奖学金评定过程中，为了提升评定过程的公正性，班主任可以在聊天群中进行公开的投票，提升学生的参与度，提升评定过程的透明度，保证奖学金评定过程受到学生的信任和认可。第四，微信平台的使用方便了教师对学校各类活动和信息的通知，教师可以借助于群聊或是公众号来完成通知过程，极大地提升了学生的信息获得效率，提升了活动参与率。
2.微信平台的使用提升了学生在管理学习中的参与度
信息技术支持之下，教师在进行教学内容的准备时也不再被纸质材料所局限。在当前的教学中，教师可以通过PPT、视频等多种方式来完成教学管理。在当前的教学中，枯燥的课堂教学方式使得学生的学习兴趣有所降低，基于信息技术的电子教案可以帮助学生通过思考的方式来进行理论学习。网络平台作为电子化教案的载体，有效提升了教师通过多媒体方式完成教学过程的能力。多样化的教案使得学生的学习过程丰富且充满趣味性。同时，电子教案的可更新性和可持续使用性降低了教学过程中对纸质材料的使用量。微信教学平台的建立使得教师可以根据不同时期的教学内容，通过专题化的教学内容设计，实现分块化的教学，各部分的理论知识可以和实际相结合，在不同专题的实施和教学中推动学生将知识与生活联系，实现一体化教学过程，提升学生的学习自主性。教学平台借助于信息技术的普及已经成为教育的主流，在课程教学之中应用教学平台，其教学过程主要是在课前上传课程的视频教学资源，方便学生进行课前的学习，在课上以学生小组的形式进行讨论和联系，并由教师进行理论上的指导。在教学平台模式指导下的教学仍然具有教育的工具性。同时，借助于网络实现的教学资源共享和师生交流也可以提升学生的学习兴趣，使其以正确的态度对待学习，提升了教学过程中的人文特性。在教学平台的教育模式之下，网络教学使得传统教学方式中存在工具性和人文性不平衡的问题得到了解决，使得课堂学习和教学过程更为高质量地进行。 3.提升班主任对学生学习生活的了解
中职院校的班主任，不仅需要对学生的学习情况进行管理，还需要结合日常学习生活，对班集体的活动情况以及学生的日常生活进行管理，确保学生的健康成长。在实际管理中，教师要对学生的思想变化、心理变化以及身体健康等进行管理。微信平台的使用使得教师可以全面了解学生的日常生活，加强对学生学习情况和生活的了解，进而提升教师对可能出现的突发情况的应对能力。中职学校的学生仍然未成年，思想不成熟，因此，在教学管理中教师应当结合其实际情况选择合适的管理方式，避免造成学生的反感，优化师生关系。微信平台作为一种信息交流工具，是对传统管理方式的优化和补全，实现了班主任和学生在日常生活中的平等交流，加强了班主任对学生性格以及日常学习生活情况的了解，更为高质量地了解学生存在的问题，有助于优化管理措施的设计。
4.微信平台的使用加强了学生之间的沟通
在中职院校的班级划分中，为了方便管理和教学，一般是同专业学生组成一个班级。不同专业之间的学生数量不足会影响管理工作的质量和信息通知的传播效率。对于提升管理质量有着不利影响。同时，人数较多的班级之中学生的互相沟通难度也有所提升，不利于学生之间关系的发展。在当前的管理优化过程中，班主任使用微信平台来进行信息的通知和交流，提升了信息传输的即时性和准确性，對优化管理工作有着极大的影响。微信平台中信息通知往往通过微信群来实现，微信群方便了不同班级和不同专业学生之间的交流，优化了学生之间的关系，对学生的全面发展有着极大的影响。除此之外，教师也能通过微信群或是公众号来通知学生就业等相关的信息。中职院校的教学目的是提升学生的就业能力，培养具备实践能力和专业技术的人才。但是，在实际学习过程中学生会出现各种问题，对就业以及学习过程产生错误理解，对学生的发展有着不利影响。通过使用微信平台，班主任可以在学生学习和就业过程中发送相关的信息，帮助学生根据市场需求来优化自身的能力，满足就业的需求。借助于微信平台，班主任极大地提升了对学生生活和学习的管理和促进，推动了学生专业能力的发展和个人沟通能力的提升，实现了学生的全面发展，使其更为适应当前的工作和社会需求。
结语
在中职院校的管理中，班主任可以借助于微信平台优化管理工作。在实际工作中，班主任通过使用聊天、朋友圈以及公众号等提升了对学生的认识，优化了日常管理，提升了信息通知效率，提升了学生对社会需求的了解，提升了管理工作的质量。
参考文献：
[1]郭延成.浅析应用微信平台优化中职班主任管理工作[J].中华少年，2017（23）.
[2]程伟.浅谈微信平台对中职班主任管理工作的促进作用[J].魅力中国，2016（26）：176-177.
[3]李娟.借助微信平台优化中职班主任管理工作[J].考试周刊，2018（8）：171.
[4]李宏昕，唐茜.微信平台优化中职班主任管理工作的有效性分析[J].赤子，2018（18）：56.
关键词：微信平台 中职班主任 工作优化 创新措施
引言
微信是当前人们生活之中使用较多的一种网络交流平台，其功能更为便捷全面，可以通过建立公众号以及群聊等方式来实现办公和管理，是当前许多学校在宣传和管理中使用的信息平台。微信在教学管理中有着重要的作用，其提升了教师的管理能力和管理效率，加强了教师对学生的理解，在当前中职院校班主任的工作中发挥着重要的作用。
一、微信在中职院校的教学和管理中的作用
1.微信平台的使用群体广
当前我国大部分居民在生活之中都会使用微信平台来进行交流或是获取信息，微信平台的用户基数大。在中职院校的教学和管理过程中，使用人数多的微信平台方便了班主任对学生日常的信息通知以及管理，方便了班主任的工作。用户多，使用群体广的特点方便了中职院校的管理工作，对优化班主任的管理工作有着极大的正面作用。
2.微信平台内容具备创新性和即时性
微信平台相较于其他的社交平台，在实际使用过程中具备信息的创新性和即时性特点，学生在使用中可以即时获取最新的信息，方便了学生对学习生活的安排。在中职院校的管理之中，教师和班主任可以使用微信平台来完成对各类通知以及学校信息的发布，保证了信息传递的即时性。同时，借助于微信平台，教师也能及时了解学生在学习生活中存在的问题，并采取合适的应对和解决手段，保证学生学习生活的质量，避免了学生产生心理问题。微信平台在管理中的使用也拉近了班主任和学生之间的距离，建立了和谐的师生关系，对当前中职班主任的管理工作有着重要的推动作用。
3.微信平台可以在多种设备上使用
微信平台在实际使用中的另一个优点是其可以在手机、电脑等多种设备上使用，更方便了学生和班主任日常的交流。多平台使用的特点推动了当前管理工作的高效发展，对中职院校的现代化管理发展有着重要的作用。
二、班主任管理工作中可以使用的微信功能
1.聊天功能
微信平台的基础性功能就是实现用户好友之间的交流，是最为基础和主要的功能。在日常的管理工作中，班主任可以借助于微信平台，通过电脑或是手机和学生进行交流，通过语音、图片等多种形式来对中职学生的日常学习生活进行管理，极大地方便了班主任的工作。除此之外，为了提升管理效率，班主任可以在班级中建立微信聊天群，在群中和所有的学生进行交流，极大地提升了日常通知以及管理工作的效率。同时，教师和学生的交流也拉近了师生之间的距离，提升了学生对班主任的信任，优化了日常的管理工作。
2.拓展功能
除了基础的聊天功能之外，微信平臺还具有多种拓展功能，方便了用户的社交以及信息的获取。首先，朋友圈功能是微信社交功能的重要组成部分，用户可以通过朋友圈展示自己的生活，也可以看到别人所展示的内容，对于加深好友之间的关系，优化社交生活有着极大的正面作用。班主任可以添加学生为好友，借助于朋友圈的信息展示功能来了解学生生活，对学生学习和日常生活中出现的问题进行了解，便于采取合理的应对措施，避免中职学生出现心理问题，保证学生的健康生活和高质量学习，提高日常管理工作的质量。
其次，微信平台可以完成对QQ邮箱的信息进行提醒，方便了用户日常的使用，避免了两个社交平台同时使用造成的问题。班主任在日常管理中也可以通过微信来完成邮件的收发，方便了管理工作的进行。最后，微信平台还具有信息备份、公众号以及游戏等功能。其中，公众号是当前班主任管理和学校教学中常用的手段。借助于公众号，学校和班主任可以下发各类关于学校事务和班级事务的信息，方便学生查看，极大地提升了信息通知效率和质量，对优化当前的管理工作有极大的作用。
三、微信平台对中职班主任管理工作的优化
1.优化日常管理工作
在中职院校的管理中，班主任需要完成的工作包括对学生出勤情况、学习质量、寝室卫生管理以及日常的信息通知。第一，微信平台的使用极大地方便了班主任对学生的日常出勤管理。在传统的管理过程中，班主任需要在课堂上通过点名等方式完成出勤管理，这对教学效率以及考勤的准确性有着较大的影响。当前应用微信平台之后，班主任可以通过照片等方式来完成对出勤的管理，极大地提升了考勤工作的质量，避免了学生出现缺勤问题，保证学习质量。第二，在对学生居住环境卫生状况的检查和管理中，教师也能借助于微信平台通过群聊等方式督促学生上传宿舍照片，方便教师进行卫生检查，确保环境卫生清洁，避免造成学生感染疾病等问题。第三，学习的管理和奖学金的评定。教师在日常管理中可以通过群聊和朋友圈对学生的学习时间和学习质量进行了解，进而督促学生的学习，提升学生的学习质量。在中职院校的奖学金评定过程中，为了提升评定过程的公正性，班主任可以在聊天群中进行公开的投票，提升学生的参与度，提升评定过程的透明度，保证奖学金评定过程受到学生的信任和认可。第四，微信平台的使用方便了教师对学校各类活动和信息的通知，教师可以借助于群聊或是公众号来完成通知过程，极大地提升了学生的信息获得效率，提升了活动参与率。
2.微信平台的使用提升了学生在管理学习中的参与度
信息技术支持之下，教师在进行教学内容的准备时也不再被纸质材料所局限。在当前的教学中，教师可以通过PPT、视频等多种方式来完成教学管理。在当前的教学中，枯燥的课堂教学方式使得学生的学习兴趣有所降低，基于信息技术的电子教案可以帮助学生通过思考的方式来进行理论学习。网络平台作为电子化教案的载体，有效提升了教师通过多媒体方式完成教学过程的能力。多样化的教案使得学生的学习过程丰富且充满趣味性。同时，电子教案的可更新性和可持续使用性降低了教学过程中对纸质材料的使用量。微信教学平台的建立使得教师可以根据不同时期的教学内容，通过专题化的教学内容设计，实现分块化的教学，各部分的理论知识可以和实际相结合，在不同专题的实施和教学中推动学生将知识与生活联系，实现一体化教学过程，提升学生的学习自主性。教学平台借助于信息技术的普及已经成为教育的主流，在课程教学之中应用教学平台，其教学过程主要是在课前上传课程的视频教学资源，方便学生进行课前的学习，在课上以学生小组的形式进行讨论和联系，并由教师进行理论上的指导。在教学平台模式指导下的教学仍然具有教育的工具性。同时，借助于网络实现的教学资源共享和师生交流也可以提升学生的学习兴趣，使其以正确的态度对待学习，提升了教学过程中的人文特性。在教学平台的教育模式之下，网络教学使得传统教学方式中存在工具性和人文性不平衡的问题得到了解决，使得课堂学习和教学过程更为高质量地进行。 3.提升班主任对学生学习生活的了解
中职院校的班主任，不仅需要对学生的学习情况进行管理，还需要结合日常学习生活，对班集体的活动情况以及学生的日常生活进行管理，确保学生的健康成长。在实际管理中，教师要对学生的思想变化、心理变化以及身体健康等进行管理。微信平台的使用使得教师可以全面了解学生的日常生活，加强对学生学习情况和生活的了解，进而提升教师对可能出现的突发情况的应对能力。中职学校的学生仍然未成年，思想不成熟，因此，在教学管理中教师应当结合其实际情况选择合适的管理方式，避免造成学生的反感，优化师生关系。微信平台作为一种信息交流工具，是对传统管理方式的优化和补全，实现了班主任和学生在日常生活中的平等交流，加强了班主任对学生性格以及日常学习生活情况的了解，更为高质量地了解学生存在的问题，有助于优化管理措施的设计。
4.微信平台的使用加强了学生之间的沟通
在中职院校的班级划分中，为了方便管理和教学，一般是同专业学生组成一个班级。不同专业之间的学生数量不足会影响管理工作的质量和信息通知的传播效率。对于提升管理质量有着不利影响。同时，人数较多的班级之中学生的互相沟通难度也有所提升，不利于学生之间关系的发展。在当前的管理优化过程中，班主任使用微信平台来进行信息的通知和交流，提升了信息传输的即时性和准确性，對优化管理工作有着极大的影响。微信平台中信息通知往往通过微信群来实现，微信群方便了不同班级和不同专业学生之间的交流，优化了学生之间的关系，对学生的全面发展有着极大的影响。除此之外，教师也能通过微信群或是公众号来通知学生就业等相关的信息。中职院校的教学目的是提升学生的就业能力，培养具备实践能力和专业技术的人才。但是，在实际学习过程中学生会出现各种问题，对就业以及学习过程产生错误理解，对学生的发展有着不利影响。通过使用微信平台，班主任可以在学生学习和就业过程中发送相关的信息，帮助学生根据市场需求来优化自身的能力，满足就业的需求。借助于微信平台，班主任极大地提升了对学生生活和学习的管理和促进，推动了学生专业能力的发展和个人沟通能力的提升，实现了学生的全面发展，使其更为适应当前的工作和社会需求。
结语
在中职院校的管理中，班主任可以借助于微信平台优化管理工作。在实际工作中，班主任通过使用聊天、朋友圈以及公众号等提升了对学生的认识，优化了日常管理，提升了信息通知效率，提升了学生对社会需求的了解，提升了管理工作的质量。
参考文献：
[1]郭延成.浅析应用微信平台优化中职班主任管理工作[J].中华少年，2017（23）.
[2]程伟.浅谈微信平台对中职班主任管理工作的促进作用[J].魅力中国，2016（26）：176-177.
[3]李娟.借助微信平台优化中职班主任管理工作[J].考试周刊，2018（8）：171.
[4]李宏昕，唐茜.微信平台优化中职班主任管理工作的有效性分析[J].赤子，2018（18）：56.