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学校音乐教育是民族传统音乐传承和传播的重要途径,中学音乐课堂是传承和发展传统音乐文化的重要阵地。传统音乐的学习不仅增强学生对我国传统文化精髓的认知,又能树立其民族自豪感与自信心,培养其正确的民族审美观,进而提高学生民族素质与良好的综合素养。伴随着全球一体化进程的推进,时代背景下的中学传统音乐教学,弘扬、传承和继承本民族文化以及发展传统音乐有着重要的意义。本文基于新课标的相关要求与指导,以“江南丝竹”为例,合理调动学生在课堂中学习我国传统音乐文化的兴趣,致力于中学音乐课堂教学效果和效率的提高。