【摘 要】
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生物是初中阶段的一门基础课程，教学内容与现实生活联系紧密。为提高学生的生物学科素养，教师应将现实元素融入课堂教学，开展丰富多样的教学活动，打造高效生物课堂，使学生脱离死记硬背的学习定势，将所学知识迁移至现实生活中，活跃思维，提升学习效率。学生不仅要学习更多的生物知识，还要深入了解生物知识与现实生活的联系，培养实践探究能力，提升知识运用能力。从现阶段初中生物教学存在的问题入手，探究开展生活化教学的有
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生物是初中阶段的一门基础课程，教学内容与现实生活联系紧密。为提高学生的生物学科素养，教师应将现实元素融入课堂教学，开展丰富多样的教学活动，打造高效生物课堂，使学生脱离死记硬背的学习定势，将所学知识迁移至现实生活中，活跃思维，提升学习效率。学生不仅要学习更多的生物知识，还要深入了解生物知识与现实生活的联系，培养实践探究能力，提升知识运用能力。从现阶段初中生物教学存在的问题入手，探究开展生活化教学的有效策略，实现学生对生物知识的活学活用。
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