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有效教学是为了提高教师的工作效益、重视学生的全面发展、强化过程评价和目标管理而提出的,是目前得到教育界普遍关注的一种新的教学理念。追求教学的有效性是每一位教师的基本价值取向。但是,要想追求教学的有效性,就要有一个正确的教学有效性的指标。那么,什么是教学有效性的指标呢？我们可以从一个非常经典的隐喻讲起,它是这样的：