【摘 要】
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活动型教学是一种基本教学形态,是指当教学目标确定后,根据已有的教学任务和学生特点,选择恰当的活动形式形成最有效的教学。本文研究了在初中科学教学中如何进行小课题活动
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活动型教学是一种基本教学形态,是指当教学目标确定后,根据已有的教学任务和学生特点,选择恰当的活动形式形成最有效的教学。本文研究了在初中科学教学中如何进行小课题活动教学,使学生通过类似科学家的探究过程,理解科学概念和科学探究的本质,并培养科学探究能力的教学模式和策略,注重开发思维,培养创新能力和科学抽象概括能力,进而提高学生的科学素养。文章对小课题活动型教学模式作了较为具体的阐释,并对小课题活动型教学策略进行了深入探讨,具有较强的实践操作性和一定的理论价值。
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