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在“健康中国”国家战略背景下,社会对于应用型公共卫生专业人才的需求日益增加。如何全面提高公共卫生专业研究生的数据解读能力和相关公共卫生问题发生发展趋势的预测及研判能力是研究生导师持续关注的问题。文章简要就中国医科大学公共卫生学院流行病学教研室将数学建模思想融入公共卫生专业学位研究生培养中的探索及面临的挑战进行浅析。