论文部分内容阅读
2011年在艺术学学科提升成为门类后,设计学科的学位点对应调整为一级学科硕博点,2012年教育部对专业目录进行了调整,设计学科以完全独立的学科姿态迎接新时期的机遇与挑战,如何建构设计学科的完备体系是笔者以及从事设计教育工作者密切关注的重大问题,笔者旨在通过设计学科范围与外延建设的探讨对设计学科进行整体建构。