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自古读书都尊崇“书读百遍,其义自见”的道理. 在我国广大的教师队伍中,从来都不缺乏崇尚学生去读书的教师.这些教师在语文教学生涯中不遗余力地促进学生进行个性化阅读,努力践行师者的本分. 引导学生进行个性化阅读能够有效地盘活语文课堂.
引导个性阅读,盘活语文课堂
【摘 要】
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自古读书都尊崇“书读百遍,其义自见”的道理. 在我国广大的教师队伍中,从来都不缺乏崇尚学生去读书的教师.这些教师在语文教学生涯中不遗余力地促进学生进行个性化阅读,努力
【机 构】
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江苏省南通师范学校第三附属小学
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年24期
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