【摘 要】
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本文围绕比较阅读方法，基于对不一样文本的引入，对两篇文章的类似点、不同点开展深入对比，除了使学生注意文本可能不被重视的细节，也可以使其进一步认知及体悟文本背后的思想内涵。从教学层面来分析，对于这两篇文章，可先对比相同的地方，使学生了解文本内涵以及思想，接着，再对比文本的不同点，进而深入把握文本语言。
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本文围绕比较阅读方法，基于对不一样文本的引入，对两篇文章的类似点、不同点开展深入对比，除了使学生注意文本可能不被重视的细节，也可以使其进一步认知及体悟文本背后的思想内涵。从教学层面来分析，对于这两篇文章，可先对比相同的地方，使学生了解文本内涵以及思想，接着，再对比文本的不同点，进而深入把握文本语言。
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