游戏与幼儿共成长——以《幼儿园多元能力探究课程》为例

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在素质教育不断发展的基础上,幼儿园教学受到了社会各界的广泛关注。在幼儿园中广泛应用游戏化教学模式,不仅符合幼儿心理发展的需求,还能够使教学活动生动形象,激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿的学习积极性,提升幼儿教学的有效性。本文主要探讨了在《幼儿园多元能力探究课程》教学游戏化的有效策略。
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