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<正>天天在上课,天天在思考如何上课,可总也不能满足自己对好课的不懈追求。当然一方面是老师们对自己的课堂要求逐渐提高了,另一方面也说明对于音乐课堂教学设计每一个教师都有自己的看法,人云亦云。那么如何设计一堂好课呢?以下以人音版三年级第二课《摇船调》为例,谈谈如
“五问”——对设计一堂好课的思考
【摘 要】
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<正>天天在上课,天天在思考如何上课,可总也不能满足自己对好课的不懈追求。当然一方面是老师们对自己的课堂要求逐渐提高了,另一方面也说明对于音乐课堂教学设计每一个教师
【机 构】
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浙江嘉兴市上外秀洲外国语学校;
【出 处】
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中小学音乐教育
【发表日期】
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2004年期
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