【摘 要】
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创客教育是创客与教育相结合的产物,可以极大地发展学生的创造性能力。在初中信息技术教学中融入创客教育活动,可以有效提升学生的信息素养,培养学生的动手操作能力和利用信
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创客教育是创客与教育相结合的产物,可以极大地发展学生的创造性能力。在初中信息技术教学中融入创客教育活动,可以有效提升学生的信息素养,培养学生的动手操作能力和利用信息技术解决实际生活问题的能力,符合新课程标准的基本要求。文章在分析了初中信息技术教学中融入创客教育的可行性基础上,结合实践案例从转变教学模式、从教材中设计创客活动和联系实际生活、拓展至课外等四个方面展开了论述,以期推动创客教育融入学科教学,为中小学创客教育的健康发展提供参考。
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