【摘 要】
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在小学藏语文的教学活动中,运用分层教学法促进小学生藏语文核心素养能力的发展,落实素质化的教育理念,让每一位学生都可以充分地掌握正确的阅读方法。从青少年个体学习成长
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在小学藏语文的教学活动中,运用分层教学法促进小学生藏语文核心素养能力的发展,落实素质化的教育理念,让每一位学生都可以充分地掌握正确的阅读方法。从青少年个体学习成长环境来看,造成个体学习差异化的现象因素有很多,不同学生在不同教育环境影响下形成的不同发展水平的学习认识能力。教师开展教学活动的过程中,要结合学生的具体学习能力,设置不同层次的教学目标以及教学任务。
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