论文部分内容阅读
目的探讨医学院校临床技能竞赛成绩的影响因素,为提高学生临床技能水平和加速临床实践教学改革提供理论基础。方法将来自24家医院的28支队伍纳入本次研究,调查所有参赛选手的一般情况（包括年龄、性别、所在学院和专业）、参赛医院的性质（包括大学直属附属医院、非大学直属附属医院、军队医院及其他综合性医院）以及所有参赛队伍的初赛成绩。结果单因素分析发现,年龄、性别与是否进入决赛没有明显相关性（P〉0.05）;医院性质、办学层次与是否进入决赛有明显相关性（P〈0.01）。多因素回归分析发现,医院性质与是否进入决赛之间存在