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传统的教学方式和教学方法已难以适应新时期的学校教育.教学改革势在必行,本文介绍了以问卷式调查形式.对安徽医科大学医学系本科三年级270名学生进行调查的情况。由研究者设计出调查表.表内列出多项教学方法有关内容.学生按自己的心理趋向选杆一项或多项。采取调直者和被调查者双育法.保证问卷的真实性。发出问卷270份.回收268份,回收率99%。研究表明.教师提高教学工作效率,需要掌握学生的学习心理,而启发式教学、生动化教学、形象化教学等是激发学生学习积极性,提高课堂教学效果的较佳方法。