【摘 要】
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以职业教育“对口单招”本科阶段智能制造专业群为例,阐述了产教融合背景下工程化项目课程体系的构建及实施路径。通过建立产教沟通机制,共建项目教学平台、课程资源和教学团
【基金项目】
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南京工程学院高等教育研究课题“产教融合的项目化教学体系构建与实现方式研究”(编号:2018YB10),江苏省高等教育教学改革项目“以能力培养为导向的机器人工程专业内涵建设研究与实践”(编号:2017JSJG555)
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以职业教育“对口单招”本科阶段智能制造专业群为例,阐述了产教融合背景下工程化项目课程体系的构建及实施路径。通过建立产教沟通机制,共建项目教学平台、课程资源和教学团队,以学生发展为中心开展工程化项目教学,使工程教育和职业技术教育相融合,形成本科层次职业教育特色,培养具有工程思想和工程意识的职业技术人才。
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