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针对建筑设计教学现有模式中设计作业周期长,教学只重结果、忽视过程的问题,提出应当加强设计作业的过程控制,通过多种教学模式和手段的结合,拓宽学生知识面,增强学生积极性和设计能力。
建筑设计教学过程控制研究
【摘 要】
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针对建筑设计教学现有模式中设计作业周期长,教学只重结果、忽视过程的问题,提出应当加强设计作业的过程控制,通过多种教学模式和手段的结合,拓宽学生知识面,增强学生积极性
【机 构】
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中南大学土木建筑学院湖南长沙410075
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年3期
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