【摘 要】
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随着时代的发展与课程体系的变革,数学思维能力的培养越来越受到教育工作者的重视。问题情境,是指各个年级的学生在学习知识时,通过各种方式建立解题背景、题目要求。创设问
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随着时代的发展与课程体系的变革,数学思维能力的培养越来越受到教育工作者的重视。问题情境,是指各个年级的学生在学习知识时,通过各种方式建立解题背景、题目要求。创设问题情境,就是要求老师采用合理延伸与想象,创造合理有效的题目背景,让学生进行问题解答。通过创设多类有效问题,引导学生在情境里主动求解,锻炼其思维能力。笔者结合实际教学情况,采用创设问题情境的方法,从教材、趣味实验、错题资源等多种角度,建立适于学生理解的情境,刺激学生求知欲,进而引发其多维度深入思考,从而达到提升学生数学思维能力的效果。
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