【摘 要】
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在我国的语文教学体系中,作文一直贯穿其中,不仅如此,作文还是我国的语文教学体系中的重要组成部分,也是核心部分。而作文的教学也一直是我国语文教师的侧重点,作文评改作为
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在我国的语文教学体系中,作文一直贯穿其中,不仅如此,作文还是我国的语文教学体系中的重要组成部分,也是核心部分。而作文的教学也一直是我国语文教师的侧重点,作文评改作为作文教学过程中的一个极其重要的环节也显得特别重要。而且作文的评改过程应该是一个调动学生写作的积极性以及提高作文心理品质和发展语言意识性,提高作文的写作效率的过程。可是在我国现在传统的作文教学中,作文的批改只是语文教师一个人的责任,以教师个人的喜好和水平去衡量所有的作文,这种模式的作文批改有着其极大的坏处。从高中的作文的评改进行分析,从作文评改存在的问题和对作文评改的解决方法入手进行详细的探究,以希望能为语文的作文教学有所帮助。
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