题目

　　1.以“我的最爱”为题，写一篇不少于600字的作文。
　　2.作文中不得透露真實的个人姓名、学校信息。不得抄袭。

题解

　　这是一道命题作文题，看似简单，但要写出新意，需在下笔前多思考，尤其要注意用具体的事件来承载生活的意义。
　　审题时要明确题目中的几个关键词：我、最爱。从“我”出发，限制了“最爱”的主体是“我”，这“最爱”不是“你”的，也不是“他”的，要以“我手”写“我心”，写“我”的亲身经历。题眼“最爱”，“最”字限制了程度，不是普通的喜爱，是极其喜爱，因此故事会很多，会很有趣，也会很有意义，这就关系到文章的立意。
　　“最爱”的内容，是行文的主要内容，与选材直接相关。“最爱”可以是一件物品、一处风景，也可以是一种休闲方式、一项兴趣爱好、一类艺术修养。“最爱”可以是具体的，也可以是抽象的。譬如一本书，不仅内容精彩，而且让“我”增长知识，更可能因为送书人与“我”的故事而成为“我”的最爱；又譬如欣赏戏剧，不仅因为“我”作为话剧社的成员喜爱话剧，更因为“我”能在戏剧中感受生命的张力和艺术家的心血；再譬如刺绣，为母亲的手帕刺绣不仅能体现“我”的孝心，还能体验传统艺术传承的魅力。
　　总之，遇到看似简单的题目决不能掉以轻心，仍然要仔细审题，同时拓宽思路，选择最佳素材行文，才能达到事半功倍的效果。

学生例文

　　我的最爱
　　上海市长青学校初三胡夕蕾
　　说到我的最爱，非“写手账”莫属了。“兴趣是最好的老师”，我不仅将其当作一种消遣方式，更重要的是，它体现了一种生活态度。
　　我与手账的相识源于一次偶然。那天，我和妈妈一起散步，偶然被一家装修优雅精致的店铺吸引。走进店里，墙上井然有序地挂满了密密麻麻的胶带，就像一只只魔力无穷的小精灵，求着我说：“带我们回家吧！”我的心被融化了，挑选了一些别致的手账胶带。
　　回家后，妈妈对我说：“既然你买了手账胶带，那就制订一项计划，每天写手账，有规律地记录生活。”“没问题！”我拍了拍胸脯，望着精巧可爱的胶带，我早已按捺不住蠢蠢欲动的小手，开始实行计划了。
　　相比呆板的白纸黑字的日记，手账更具有“多样性”。回忆的点滴漾开在记忆深处。春节期间，奶奶和我在家自制蛋饺，如何让这些美好的画面不被记忆的河水冲淡呢？我灵机一动，马上翻开手账本准备制作手账。首先在碗里打一枚鸡蛋，用筷子将蛋液打匀，然后用小火……我仔细回忆，将奶奶教我的方法总结并认真记录下来，在手账结尾处记录我和奶奶一起做蛋饺时的愉快心情。我在左上角写上日期，用彩铅在空白处画上简易版的煤气灶、一把铁勺子，还有好几个金灿灿的蛋饺，细心挑选一些与内容相符的贴纸，随意又不杂乱地贴在各个角落，使画面看起来更活泼。这是我的第一篇手账作品，虽然不是很完美，但是我很喜欢，只要翻到这篇，看着那些可爱的简笔画和色彩丰富的胶带，我的脑海里马上浮现出当时的情景。
　　外出游玩时，丰富愉快、多姿多彩的经历总被很快淡忘。后来，无论我去哪里，总会带上我最爱的手账胶带，精心记录那些愉快的时光。然而最初的新鲜劲过去后，手账胶带就被我丢弃在角落里，上面蒙了一层灰，写手账的习惯也中断了。妈妈见我不再寄情手账，问道：“你的计划怎么停止了？”我无言以对。妈妈继续说：“写手账不是负担，而是一种生活态度———用自己喜欢的方式记录美好的点点滴滴，这也是一种将进步可视化的方法呀！”
　　妈妈的话让我陷入沉思，我为自己的半途而废感到惭愧，也为领会了做事要坚持不懈、持之以恒的道理而庆幸。从平凡的生活中悟得做人的道理，这不正是老师常说的“以小见大”吗？

　　现在，我把手账胶带当作形影不离的好朋友。一支笔，一个本子，几支彩铅，几张贴纸，这就足够了。在平淡的生活中找到让自己感动的事情并记录下来，何尝不是一种乐趣？通过喜欢的方式、风格，记录一天发生的事，不让生活变得枯燥乏味，不正是它的意义所在吗？最重要的是它见证了我的成长———从懵懂无知到沉稳执着。
　　从初识手账胶带，到如今运用自如，我已将记录手账当作生活的一部分。它像一杯茶，让我尝到了苦尽甘来的滋味；它像一颗糖，让我在平淡的生活中品尝到收获的甘甜；它像一盏明灯，为我照亮前进的道路；它像一幅画卷，让我回首过去，展望未来，勇往直前地奔向更美好的明天。
　　教师点评
　　小作者选取了时下时髦的“手账胶带”作为写作内容，令人耳目一新。紧紧围绕“最爱”，写了自己初识手账胶带，到精心制作手账，中途又停止，最后在妈妈的引导下重拾这项“小爱好”并热衷于此。从这项小小爱好当中，小作者领悟了生活的道理。制作手账的爱好改变了她，也见证了她的成长。（陆怡瑾）
　　我的最爱
　　上海市长青学校初三沈澎悠
　　指导教师陆怡瑾
　　我曾有美好的幻想：如白鸽展翅高空，如鱼儿流连江河。现在的我只有一个平凡却珍贵的梦想———在大舞台上展现优美的舞姿。
　　我的身材并不苗条，很难完成灵活的舞蹈动作。初来舞蹈班，我有些自卑，但伙伴们并没有看不起我，而是一起帮助我在宽敞明亮的练舞室中勤奋练习。每次我都会尽最大努力完成老师规定的动作，为了早日实现梦想，即使单调乏味，即使汗流浃背，甚至下课后上气不接下气，我也绝不打退堂鼓。
　　很长一段时间，我只是练习舞蹈的基础动作，甚至以为把这些反反复复练习的动作做一遍就是舞蹈表演。第一次真正接触舞蹈，是坐在舞台下当观众，穿着漂亮演出服的大姐姐们如活泼的小鸟般轻盈地穿梭于舞台上，台下的观众们掌声雷动，评委们微笑着在手中的纸上写着什么。这一幕幕场景深深地印在我的脑海中。对！就是这样！我要跳得跟大姐姐们一样美！我开始每天练习压腿、绷脚、劈叉、下腰……虽然疼得龇牙咧嘴，但我没有放弃，因为优美的舞蹈动作源于扎实的基本功。一次练习劈叉时，我的大脚趾受伤了，指甲盖儿翻了起来，钻心般的疼，一些需要用脚尖的动作没法完成。为了不落后，我坚持练习其他动作。很快，我的舞蹈水平有了明显进步，老师发现我的变化很大，于是第一次安排我参加比赛。 　　作为新手，我参加的是公开团体赛，团体赛更注重团队合作，需要突出整体效果，绝不能以个人为中心。我在候场区默记舞蹈动作，生怕上场后突然忘記，拖了大家的后腿。该我们登场了，在耀眼的舞台灯光下，我的呼吸急促起来，脑袋里一片空白，舞蹈动作一点儿都想不起来了。“放松点儿，跟平时练习一样就行了！”“对啊对啊，过程最重要，认真跳！”同伴们看出了我的紧张，纷纷小声鼓励我。我深吸一口气，渐渐冷静下来。随着舒缓的音乐响起，我们轻轻起舞，配合默契。柔美婀娜的伦巴、热烈奔放的斗牛舞、风趣活泼的牛仔舞，跟随着伙伴们的节奏，我调整自己的动作和位置，与大家一起融入一支支舞曲……一阵掌声传来，看着周围微笑着的评委和观众，我明白我们成功了！汗水终于浇灌出美丽的花朵。比赛成绩已经不再重要，我没有拖大家的后腿，与伙伴们共同完成了比赛，同时也成功展示了自己，享受到舞蹈的乐趣。
　　我已经学了六年舞蹈，尽管很苦、很累，但它带给我欢愉、友谊、自信、荣誉，让我明白了团结友爱的重要意义，留给我最美好的回忆。舞蹈不仅是一种才艺，它代表着我曾经的努力和未来的追求。我争取走上人生真正的舞台，绽放最耀眼的光芒，因为我深深爱着它。
　　教师点评
　　舞蹈是小作者的最爱。她觉得自己未必最适合舞蹈，可是人人都有跳舞的自由啊！在学习舞蹈的过程中，她变得勇敢自信。小作者遣词造句流畅自如，描写详略得当，重点通过叙写参加团体舞表演时竭尽全力付出，来展现自己对舞蹈的热爱。结尾采用议论点题，提升了文章的立意。（陆怡瑾）
　　我的最爱
　　上海市长青学校初三方艺锥
　　指导教师陆怡瑾
　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我的最爱是国画，它已经陪伴我五年时光，也在潜移默化中成了我的良师益友。
　　冬日的一天下午，我按时来到画室，老师要求我临摹样画，画一只小兔子。我仔细端详着样画，略微思索了一会儿，先提笔在纸上画出大致轮廓，又从笔筒中抽出一支黄杆小笔，用笔尖蘸上少许颜料，挥笔如有神助，顷刻间便画好了一只兔子。描摹兔毛和以前学习画猫毛虽有异曲同工之妙，但是兔毛比猫毛柔软得多，蓬松不杂乱。想到这儿，看到周围同学在草稿纸上认真练习的模样，那件夏日往事慢慢浮现在我的脑海里。
　　那时，我刚刚学习画毛茸茸的小动物，老师拿出样画，让我先画出猫的轮廓，接着老师用笔尖蘸上淡棕色的颜料，开始示范如何画猫毛。他的动作很熟练，绘画技巧炉火纯青，很快，一只栩栩如生的猫耳朵便呈现在画纸上。我看着可爱的猫耳朵，心中赞叹不已。“加油哦！”他笑着对我说。我接过笔，看着样画，依葫芦画瓢。我学着老师的模样———手腕慢慢随着绒毛的长短变换来回移动，我的手却不听使唤，好似压着千斤重石，一不留神，一个小棕点落在雪白的宣纸上。“放弃吧，你画不好的。”有声音从心里喊出来，不，这怎么可以！这时，宣纸上画了一半的小猫褪去了方才可爱的模样，它的眼里闪过一丝坚定。我想起希腊哲学家毕加阿斯曾经说过：“要从容着手一件事，一旦开始，就要坚持到底。”其实只要你用心做了，输和赢的结果都是精彩的！既然自己喜欢，为什么不坚持呢？想到这儿，我又拿起笔在一旁的草稿纸上反复练习……
　　熟悉的洗笔声将我拉回现实，活泼可爱的小棕兔跃然纸上，只见它竖着长长的耳朵，眉头不再紧皱，圆圆的脸上也绽放了笑容，笑得如此灿烂，如同冬日的暖阳，驱走我心中的寒意。
　　时光慢慢流逝，画纸上的每个角落都填满独特的色彩，我终于完成了画作。你看，一串串竞相开放的小花好似点点繁星，照亮了画面的灵魂；你瞧，蹲坐的几只小棕兔在眺望远处的青山绿水；你听，小昆虫三三两两地飞舞着，鸣叫着，也融入这画中的小小世界……看着画中的一切，我笑了，一种自豪感油然而生。这时，老师走过来，凝神看着我的画作，欣慰地点点头。
　　“一分耕耘，一分收获”，通过我的不懈努力和老师的精心指导，我获得了全国绘画比赛的最高奖。国画成了我的最爱，成了我生活中不可或缺的好朋友。国画让我的生活变得与众不同，让我在潜移默化中培养了丰富的想象力和坚持不懈的精神，得到了无穷的快乐和成功的喜悦，也为我的人生增添了光彩。
　　教师点评
　　小作者最爱国画，国画教会了她坚持，给予了她荣誉，也让她懂得了享受美好。采用插叙的写作方法，表达娴熟生动，是这篇作文的一大特色。选材立意方面有所斟酌，细节描写栩栩如生，绘画时的心理和动作描写细致入微。如果懂得在结构上动脑筋，语言上多锤炼，文章会更上一层楼。（陆怡瑾）
　　片段一
　　那天，妈妈带我来到我朝思暮想的地方———图书馆。走进去发现，眼前摆放着高大的实木书架和浩如烟海的书籍，只有几个人或坐在地上，或靠着书架低头读书，沉浸在自己的世界里。虽然安静，但仔细倾听，这里有思维跳跃、碰撞的火花。人们如饥似渴地享用着这些触手可及的精神食粮，这种奇妙的氛围让我也想加入其中。
　　我找到了一本《海蒂》，靠着书架席地而坐。精美的封面吸引我迫不及待地翻开书。在温暖的阳光下，纸张也温热起来。我品读着优美的文字，就像洗了热水澡，紧绷的神经得到放松，忘了所有烦恼，抛却一切杂念，任由思绪在墨香里翻滚、跳跃。随着情节深入，我感到书中的人物都活起来：善良可爱的海蒂，沉默寡言的爷爷……他们仿佛就站在眼前，跟我讲述他们的喜怒哀乐。我认真聆听，为不得不离开家，漂泊在外的海蒂忧心忡忡，为爷爷有条不紊地处理海蒂闯下的祸心生敬佩……
　　———上海市长青学校初三施馨怡
　　片段二
　　编程的乐趣在于我可以编自己最喜欢的游戏，后来，我发现编程有很多好处：一是让我认识了代码，即一种新的语言。我们从小到大学习了汉语、英语，将来可能还会学习其他语种，但现在我学习了一种全新的、特别的语言，它不运用在人际交往中，而是运用在人与计算机的交流中。二是运用一种新方法增强逻辑思维。比如编程中使用的一些模块：“如果……那么……”和“如果……那么……否则……”等。这是梳理思维逻辑的工具，让我的思维更强大。我可以用它编角色更多、内容更复杂的作品。三是编程可以增加学习动力，让我的学习生活变得好玩儿起来。
　　编程带给我很多启发。在学习编程的过程中，我不断训练自己发现、分析和解决问题的能力，从而提升了思维能力。我十分喜爱和享受这种美妙的感觉！相信在未来，我将用我的最爱———编程，一步步实现自己的理想！
　　———上海市长青学校初三吴承鑫
　　片段三
　　我特意挑了一首妈妈喜欢的歌曲，想给她一个惊喜。每天深夜，我坐在卧室的阳台上反复琢磨曲调，跟着哼唱。有的曲调高低转换有难度，我就用笔详细记下，然后一遍遍练习，乐在其中。
　　比赛前夜，妈妈推开了我的卧室门，递给我一杯蜂蜜茶，温柔地说：“润润喉咙，早点儿休息，明天好好发挥！”我拉着妈妈的手，说道：“妈妈，我先唱一遍给你听吧，你当我的第一位评委！”
　　“你形容我是这个世界上无与伦比的美丽，我知道你才是这世界上无与伦比的美丽……”
　　这是我的参赛曲目，苏打绿乐队的《无与伦比的美丽》。美妙动听的歌声飘扬在屋内，我看到妈妈的眼睛湿润了，眼里闪烁着爱的光芒。这歌词唱得不正是我们母女之间共同生活、相互依偎的感情吗？妈妈，谢谢你支持我！
　　———上海市长青学校初三江昕澜