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近年各地高校在思想政治理论课的学科建设和教育教学改革都取得了显著成效,但仍然有相当数量的高校思政课教学存在不同程度"流于形式"现象。文章以"基础课"为例,分析思政课教学普遍存在的问题后,从做好课程设计、明确教学目标、创新教学方法、构建和谐的师生关系等方面就植入"人文关怀"精神以优化思想政治理论课的实效性进行探讨。