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本文在简述构式语法的基础上,分析了英汉习语习得的构式观,强调了在构式语法指导下英语习语习得过程中结构与意义整体信息的输入。探讨了构式语法对二语教学的启示,从而为英语教学的发展提供新的研究视角。
构式语法指导下的英语习语学习的认知研究
【摘 要】
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本文在简述构式语法的基础上,分析了英汉习语习得的构式观,强调了在构式语法指导下英语习语习得过程中结构与意义整体信息的输入。探讨了构式语法对二语教学的启示,从而为英
【机 构】
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广州大学松田学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年1期
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