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随着＂精准扶贫＂工作的开展,高校家庭经济困难学生上学的经济问题基本得到解决,随之而来的精神贫瘠也亟需关注。分析了家庭经济困难学生缺少自强自信的原因,提出了学校、家庭、社会以及自我教育相结合的模式,精准塑造和提升经济困难学生的自强自信品格。
“精准资助”视域下家庭经济困难学生自强自信教育
【摘 要】
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随着＂精准扶贫＂工作的开展,高校家庭经济困难学生上学的经济问题基本得到解决,随之而来的精神贫瘠也亟需关注。分析了家庭经济困难学生缺少自强自信的原因,提出了学校、家庭、
【机 构】
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西安建筑科技大学冶金工程学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2017年6期
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