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学生班级是高校实施学生管理和教育最主要的基层单位,而班主任是班级管理与建设的主要参与者,班级管理的好坏,对学校教学、教育质量和学生成才有着直接的影响。建立科学合理的班级管理评价体系,对班主任的工作和班级的状态进行客观有效的考评,能激励和引导班主任将班级管理的重心根本落实在学风建设上来。
关于构建独立学院“五位一体”式班级管理评价体系的实践思考
【摘 要】
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学生班级是高校实施学生管理和教育最主要的基层单位,而班主任是班级管理与建设的主要参与者,班级管理的好坏,对学校教学、教育质量和学生成才有着直接的影响。建立科学合理
【机 构】
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中国计量学院科技学院
【出 处】
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浙江青年专修学院学报
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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中国计量学院校级课题《构建班级管理评价体系的研究与实践》及浙江省新世纪教改项目《独立学院教学管理与学生工作良性互动体系的研究与实践》(Yb06056)课题成果之一
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