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在传统教育模式下，小学数学课堂教学资源以教材为主，随着新课改理念的逐步推进与深入，数学教师积极探索，逐步打破了以教材作为唯一教学资源的格局，“错题也是重要的教学资源”已成为教师的共识，如何有效利用错题资源，成为教师共同关注的热门话题。基于此，本文主要探讨对小学数学错题资源的有效利用的探索。
对小学数学错题资源的有效利用探索
【摘 要】
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在传统教育模式下，小学数学课堂教学资源以教材为主，随着新课改理念的逐步推进与深入，数学教师积极探索，逐步打破了以教材作为唯一教学资源的格局，“错题也是重要的教学资源”已成
【机 构】
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广西贺州市平桂区公会镇社山小学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年7期
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