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活动课上,数学老师布置了一道操作题:已知五个大小一样的正方形,能否作一个大正方形,使它的面积等于这五个小正方形面积的和.rn在老师的鼓励和指导下,我们得到以下一些方案:首先,用我们学过的勾股定理,反复利用四次勾股定理,就能达到要求,如图1.
学拼正方形
【摘 要】
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活动课上,数学老师布置了一道操作题:已知五个大小一样的正方形,能否作一个大正方形,使它的面积等于这五个小正方形面积的和.rn在老师的鼓励和指导下,我们得到以下一些方案:
【机 构】
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江苏海安县西场中学
【出 处】
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中学生数理化(初中版初二使用)
【发表日期】
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2004年10期
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