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本文研究了在新的时代背景下项目管理课程改革的问题和措施,认为项目管理课程的传统教学模式对人才培养目标支撑力度不够、教学内容设置脱离学生主体和社会需求、教学方法与教学手段落后,在对项目管理课程进行改革的过程中,要以产出为导向加大课程对应用型人才培养目标的支撑力度,通过竞技训练的引入强化学生的主体地位,同时不断开放线上教学资源提高混合式教学的有效性.