文理分科后新班级的初始管理

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万事开头难,但是好的开端就意味着成功了一半。一个优秀班级的形成和发展与这个班级刚组建时的常规管理是密不可分的,高二文理分科分班后的新班级尤其如此。必须在最短时间内落实常规、养成习惯、明确目标,才能在一个新组建的班级里扬正气、树班风、促学风,从而迅速走上良性发展的道路,下面笔者就自己在学校文理分科后新班级的管理过程中谈几点感受和看法。一快速摸底,做到心中有数“知己知彼,百战不殆。”在拿到学生名单后,首先要向学生原来的班主任全面了解学生的情况,主要包括家庭背景、学习习惯与成绩走势、性格和心理特征等信息。在此基础上,形成学生进班档案。对于个别问题学生,在必要的情况下可提前与家长交流沟通。在入学报到时要做两件事情:(1)让学生本人 Everything is hard at first, but a good start means half the battle. The formation and development of a good class are closely linked with the regular management of the class as soon as it is established. This is especially so for the new class after the division of science and technology in the second year. Must be implemented in the shortest possible time routine, develop habits, a clear goal, in a newly formed class in a positive manner, tree class wind, and promote learning style, which quickly embark on the path of benign development, the author below myself in the school arts and science branch After the new class management process talk about how feelings and opinions. A quick and thorough, be aware of the number of “Know thyself, know yourself.” "After you get the list of students, first of all to the students the original class teacher a full understanding of the students, including family background, learning habits and performance trends, personality and psychology Features and other information. On this basis, the formation of students into the file. For students with individual problems, communicate with parents in advance if necessary. In the enrollment report to do two things: (1) let the students themselves
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