【摘 要】
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<正>课程与教学是学校教育目标实现的基本手段,其中的课程无疑是具有基础性地位的,这是因为教育目标总与教学内容具有直接和间接的联系,但如果没有某种品质的教学完成教学内
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<正>课程与教学是学校教育目标实现的基本手段,其中的课程无疑是具有基础性地位的,这是因为教育目标总与教学内容具有直接和间接的联系,但如果没有某种品质的教学完成教学内容的转换,教育目标的彻底实现事实上绝无可能。因而,在实践的意义上关注核心素养教育,对于教学的针对性思考是不可或缺的。虽然学生发展核心素养
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