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解剖学名词占医学词汇量的40%,我们正是运用这些语言符号所构成的理论体系来描述认识人体的.这些专业语汇的沉淀和积累,都发生在一定的文化历史背景中,都接受一定的人文环境的影响.一个教师应该对自己学科领域中的专业语汇认真地学习和思考,领悟其内面的思维模式,挖掘其经验和内涵,不断提高自己的语言功底.