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技师学院是思想政治工作的前沿阵地和重点领域。当前，世界范围内各种思想文化的交流、交融、交锋，给学院思想政治工作带来巨大的挑战。如何点亮青年学生心中的理想信念，用信仰的力量引领学生在成长成才的过程中执著攀登，收获精彩，是技工院校思想政治工作的共同奋斗目标。
河南经济贸易技师学院高度重视思想政治工作，坚持社会主义办学方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持立德树人根本任务，坚持“五育”赋能实施路径，深刻把握思想政治工作规律，以做有信仰教师，培育有信仰劳动者为一贯的理念，走出一条新时代新形势下的创新之路，将学院的发展引上了一个新台阶。
党建为舵，统领育人方向
河南经济贸易技师学院始终强化党建统领，把牢育人方向，把理想信念教育摆在突出位置。一是学院党委聚焦主业，夯实主责，旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚持社会主义办学方向，着力解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题，持续推进思想政治工作创新发展;二是不断加强党支部的建设，压实基层党建工作责任，深入开展理论学习，坚持党委会逢会必学、坚持双周三政治理论、周五业务学习制度，严格规范党内政治生活，充分发挥党员教师的先锋模范作用;三是深入推进“两学一做”学习教育，把学习教育与开展党员教育培训和学院师德师风教育结合起来。坚持每学年师德师风教育，将师德教育工作作为重中之重来抓，查明师德师风方面存在的问题，将师德师风列为一票否决项;四是高度重视意识形态工作，学院领导带头上讲台、上党课、讲思政、为师生作形式政策报告。主要领导做了“以十九大为引领，做好意识形态工作”专题党课，教育引導全体中层干部对意识形态工作从“怎么看”到“怎么办”，同时印发《学院落实意识形态工作责任制分解方案》，组织全校教工认真学习;五是按照省粮食和储备局要求，在全校教师中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”专项活动。
党建工作是学院发展的灵魂，党建工作秩序井然，创新生动，确保学院教育工作的正确方向，促使学院发展稳步前行。学院先后被河南日报社授予《改革开放40周年具有国内影响力的河南十大职业院校》《新中国成立70周年河南人民满意的十大教育品牌》，被地方政府表彰为2017年度平安建设工作先进单位。学院在《河南日报》《新乡日报》《职业》等媒体陆续发稿，社会美誉度不断增强。学院一名教师获新乡市好人榜展示，在河南省精神文明建设委员会组织的“出彩河南人，增辉新时代”活动中荣登2018年度“河南好人榜”。
师资为脊，挺起学院发展
师资是挺起学院发展的脊梁，是落实立德树人根本任务的关键。河南经济贸易技师学院拥有一支高素质教师队伍，专兼任教师245人，有1位省级职教专家，5位省级职业教育教学名师，8位教师获省技术能手称号，10位教师获市技术能手称号，5位教师被评为新乡市有突出贡献的高技能人才，3位教师获“牧野工匠”称号。并吸引了包括全国知名教育专家、企业技能大师、省市技术能手、世界技能大赛教练（选手）在内的优秀人才的加盟。
学院注重教师专业发展，搭建教师学习培训平台，着力打造坚强的思政教师队伍，挑选政治素质过硬的班主任和党政干部担任思政教师，各系主任担任思政课讲授，每一位班主任都要担任每周两节本班的德育课。在教学安排中，严格按教学计划规定，保证思政课的开出率，将德育教育始终贯穿学生的整个学习过程。各系根据系情不同开设相关课程，选用《社会主义核心价值观》《大国工匠》《德育》《爱国主义读本》《法律知识读本》等技工院校教材。
学院坚持教书和育人相统一，坚持技能传授与思想教育相统一，坚持言传和身教相统一。思政教师定期进行德育教研活动，讨论教学内容，分专题编写教案，精心进行教学设计、制作多媒体教学课件。每一专题都有其特定的思想政治教育主题，围绕不同的主题，教师设计不同的实践作业，以达到提高学生听课兴趣、增强学习效果，增加学生获得感的目的。学院提出思政课程要把马克思主义讲成中国话，让理论家说家常话，让基本原理变成生动道理，把价值观培育深度融入思政课程。
在教学方法上，一是将一体化教学引入思政课课堂，要求教师提前做好实践准备，选择具有实践性、现实性和学生普遍关注的社会热点、疑点及焦点问题及关系到学生专业发展的问题，创设实践教学情境，引起学生参与的兴趣和积极性。引导学生积极思考，乐于实践、在做中学、学中做、提高教学效果，实现知识传授、素质养成、能力培养的一体化。二是校企合作，共同育人。学院引入联想教育模式，推行职业素养周教育和晨会教育。联想集团近两年对全体教师培训四期，先后有二十几位教师进入联想集团总部集训，学习联想企业先进的职业教育理念，并在新生军训后的第一周开展职业素养的破冰，通过游戏、情景、故事等互动形式，让学生感动于敬业典范、感受于规则安全、感悟于合作可贵。
教改为核，实现思政课程向“课程思政”的转变
每一门课程都蕴涵着丰富的思想素材和德育资源，推动课程思政教育教学改革，就是要充分提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，并将其渗透于课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价及课程管理之中。学院组织全体教师开展“课程门门有德育，教师人人讲育人”专题学习讨论活动，不断加强教职员工对“课程思政”的内涵、目标、原则、路径等的理解。优秀专业课教师的言谈举止就是思政教育鲜活教材，教师工作的“示范性”“感染性”和学生天然的 “向师性”“可塑性”，决定了和谐师生关系会产生强大的价值引领作用，取得“亲其师而信其道”的教育效果。
在日常工作中，学院要求全体教职员工、各职能部门，加强服务意识，创设服务育人情景，全员佩戴胸卡，党员佩戴党徽，出台了《学院服务承诺制度》。在“课程思政”教学建设上，引导教师对教授课程融入思想政治教育元素，并在课时分配中明确思政教育内容的讲授时间，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人模式，让所有课程都上出“思政味道”、都突出育人价值，让立德树人“润物无声”。例如：专业实训课授课，课前进行启发式教学，通过一个小案例，引出本堂课要融入实训课堂的思政元素，引导学生特别注意实训的时候需要培养和体验的核心职业能力素养，同时特别指出需要克服的不规范动作;课中进行体验式教学，对学生在实训环节出现的粗心大意、畏难退缩、乱扔垃圾等不规范的细小动作进行现场纠正，培养学生遵守实训室规章、团队合作、敬业务实等职业素养;结束指导进行感悟式教学，即在课程结束之前让同学们总结关于在素养、职业道德方面的感悟，促进学生社会能力、职业能力和方法能力的成长。 德育为魂，构建“五育”赋能工作体系
立德树人，擎旗铸魂，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，是河南经济贸易技师学院一直以来秉持的育人根本。学院以“五项教育”（价值观教育、美德教育、养成教育、工匠精神教育、自信成才教育）为举措，注重对学生的个性化、特长培养，努力做到“一系一品牌，一班一特色，一生一特技”。
第一，坚持社会主义核心价值观教育。学院深入探索以社会主义核心價值观为基础的德育框架，以培养学生品格为重点，加强学生德育教育。学院用中华优秀传统文化、国史党史文化、特别是社会主义核心价值观的活水养料，滋养学生良好习惯的工匠意识，培育学生健康的体魄和心理，孕育学生乐观自信的人生态度。利用每周升旗仪式，进行爱国主义教育;用师生见面问好形成文明和谐之风;幼儿教育根据专业特点，在教授社会主义核心价值观时，老师和学生一起录制教学微课，学生不但要学，还要会讲。商贸系则根据财会、营销专业特点，定期举办法律讲座。校团委开展微团课活动熏陶学生心灵，充分利用校园广播，周一，讲国情党史，增强学生的爱国热情;周二，话校园感恩，增进学生友爱情怀;周三，学法规法纪，强化学生法制意识;周四，育工匠精神，激发学生爱岗敬业。真正让社会主义核心价值观春风化雨，润物无声。
第二，推进以“中华优秀传统文化”为基础的美德教育。学院把优秀传统文化寓于美德教育之中，对学生进行美育教育。一是坚持了5年优秀传统文化读本录制活动，近两年就有100多个班级参与了录制工作，并在每天早晨课前播放弟子规;二是开发一分钟文化微课堂栏目，利用上下课铃声，把德育教育渗透其中，使校园处处充满感恩的情怀、文明的风尚;三是开展传统文化诵读和晨读活动，推举优秀经典诵读者录制视频;四是在学生中开展家校共育大型感恩报告会，让学生更加感悟亲情的珍贵，通过布置“孝亲作业”要学生身体力行，学会感恩。现在每天早操的阳光晨读、定点晨会已经成为学校一道亮丽的风景，学生集体背诵《经贸七字歌》《弟子规》等中华传统文化已成为促进学生美德教育的有益活动。
第三，加强以日常行为习惯养成为特色的养成教育。活动即德育，德育即活动。在学生行为的塑造上，我们注重四个阵地的细节教育，分别提出了“寝室七个一、教室十个一、校园无垃圾、餐厅收餐具”的细节化德育教育，使学生树立起生活有规范，做人有标准的良好行为习惯;学院自创了“经贸七字歌”作为学生习惯养成的重要思想武器;积极开展情商训练营，开发综合素养训练课程;实行定点集合，集体入班，增强学生自律意识和团队精神;坚持 “月月有主题，学期有特色，年度成系列”的活动要求，通过开展“四查、四寻”（查学生课堂出勤情况、查学生晚自习情况、查学生晚归就寝情况和查学生外宿上网情况，寻身边好人事迹、寻助人为乐标兵、寻爱班爱校典范、寻新风正气先锋）教育，为学生树立可见可学的群体榜样，教育和引导学生通过个人良好习惯的养成，自觉抵制不良风气，自觉维护 “班风正、学风浓、校风纯”的良好氛围。
第四，大力弘扬劳动光荣，培养学生精益求精的工匠精神。技工院校的主要任务是为社会培养优秀的技能型、创新型的劳动者，塑造精益求精的工匠精神。学院推行学生教官和学生值周制度，大力弘扬劳动精神，通过值周将劳动与教育融合，传导进取思想、传播实干精神、传递创新理念、传承工匠精神、传颂奉献美德;学院在专业课学习和技能训练中注重培养学生的工匠精神，提取改编了适合学生特点的匠人精神20条，让学生进行背诵，从思想上为学生树立正确的成才观，在生活和做人中体验工匠精神的内涵，培育精益求精的匠人精神。
第五，开展社团活动，提升学生“人人皆可成才”的自信成才教育。学院社团工作呈现出集群化、规范化、精品化的趋势。目前，学院在册社团60余个，辅导老师近百人，参与的学生多达2000多人，每年开展社团活动600余场。社团在学生中影响力不断提高，在教师的指导下，组织学生开展各种有意义的健康的课外活动，加深基础知识，扩大知识领域，发展学生多元化兴趣和才能。在管理模式上，学院引入7S管理标准，从社团整理到方案整顿、从活动秩序到作息秩序、从方法素养到能力素养、从安全操作到耗材节约都作为考核的重要内容，不断提升学生对社团的参与度、教师的指导度和家长的满意度。通过社团活动的有效开展，营造了“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才”的良好局面。
近年来，学院多次被团省委、团市委授予“五四”红旗团委称号;仅2018年获人社部技能雏鹰奖1人、获团中央 “最美中职生”称号1人、全国优秀共青团干部1人、获河南省优秀学生干部3人、省级三好学生5人。学院的育人工作在团中央培训工作会议、在全国班主任大会多次分享经验与会交流。办学成效显著，办学成果和经验亦多次被省、市媒体报道。
在新时代的新征程中，河南经济贸易技师学院全体人员在匠心筑魂、立德树人之路上不忘初心，牢记使命，做有信仰的教师，培育有信仰的劳动者，静下心来教书，潜下心来育人，进一步深化改革，开拓创新，在“创一流、可持续”的发展道路上奋战前行！
（作者单位：河南经济贸易技师学院）
河南经济贸易技师学院高度重视思想政治工作，坚持社会主义办学方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持立德树人根本任务，坚持“五育”赋能实施路径，深刻把握思想政治工作规律，以做有信仰教师，培育有信仰劳动者为一贯的理念，走出一条新时代新形势下的创新之路，将学院的发展引上了一个新台阶。
党建为舵，统领育人方向
河南经济贸易技师学院始终强化党建统领，把牢育人方向，把理想信念教育摆在突出位置。一是学院党委聚焦主业，夯实主责，旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，坚持社会主义办学方向，着力解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题，持续推进思想政治工作创新发展;二是不断加强党支部的建设，压实基层党建工作责任，深入开展理论学习，坚持党委会逢会必学、坚持双周三政治理论、周五业务学习制度，严格规范党内政治生活，充分发挥党员教师的先锋模范作用;三是深入推进“两学一做”学习教育，把学习教育与开展党员教育培训和学院师德师风教育结合起来。坚持每学年师德师风教育，将师德教育工作作为重中之重来抓，查明师德师风方面存在的问题，将师德师风列为一票否决项;四是高度重视意识形态工作，学院领导带头上讲台、上党课、讲思政、为师生作形式政策报告。主要领导做了“以十九大为引领，做好意识形态工作”专题党课，教育引導全体中层干部对意识形态工作从“怎么看”到“怎么办”，同时印发《学院落实意识形态工作责任制分解方案》，组织全校教工认真学习;五是按照省粮食和储备局要求，在全校教师中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”专项活动。
党建工作是学院发展的灵魂，党建工作秩序井然，创新生动，确保学院教育工作的正确方向，促使学院发展稳步前行。学院先后被河南日报社授予《改革开放40周年具有国内影响力的河南十大职业院校》《新中国成立70周年河南人民满意的十大教育品牌》，被地方政府表彰为2017年度平安建设工作先进单位。学院在《河南日报》《新乡日报》《职业》等媒体陆续发稿，社会美誉度不断增强。学院一名教师获新乡市好人榜展示，在河南省精神文明建设委员会组织的“出彩河南人，增辉新时代”活动中荣登2018年度“河南好人榜”。
师资为脊，挺起学院发展
师资是挺起学院发展的脊梁，是落实立德树人根本任务的关键。河南经济贸易技师学院拥有一支高素质教师队伍，专兼任教师245人，有1位省级职教专家，5位省级职业教育教学名师，8位教师获省技术能手称号，10位教师获市技术能手称号，5位教师被评为新乡市有突出贡献的高技能人才，3位教师获“牧野工匠”称号。并吸引了包括全国知名教育专家、企业技能大师、省市技术能手、世界技能大赛教练（选手）在内的优秀人才的加盟。
学院注重教师专业发展，搭建教师学习培训平台，着力打造坚强的思政教师队伍，挑选政治素质过硬的班主任和党政干部担任思政教师，各系主任担任思政课讲授，每一位班主任都要担任每周两节本班的德育课。在教学安排中，严格按教学计划规定，保证思政课的开出率，将德育教育始终贯穿学生的整个学习过程。各系根据系情不同开设相关课程，选用《社会主义核心价值观》《大国工匠》《德育》《爱国主义读本》《法律知识读本》等技工院校教材。
学院坚持教书和育人相统一，坚持技能传授与思想教育相统一，坚持言传和身教相统一。思政教师定期进行德育教研活动，讨论教学内容，分专题编写教案，精心进行教学设计、制作多媒体教学课件。每一专题都有其特定的思想政治教育主题，围绕不同的主题，教师设计不同的实践作业，以达到提高学生听课兴趣、增强学习效果，增加学生获得感的目的。学院提出思政课程要把马克思主义讲成中国话，让理论家说家常话，让基本原理变成生动道理，把价值观培育深度融入思政课程。
在教学方法上，一是将一体化教学引入思政课课堂，要求教师提前做好实践准备，选择具有实践性、现实性和学生普遍关注的社会热点、疑点及焦点问题及关系到学生专业发展的问题，创设实践教学情境，引起学生参与的兴趣和积极性。引导学生积极思考，乐于实践、在做中学、学中做、提高教学效果，实现知识传授、素质养成、能力培养的一体化。二是校企合作，共同育人。学院引入联想教育模式，推行职业素养周教育和晨会教育。联想集团近两年对全体教师培训四期，先后有二十几位教师进入联想集团总部集训，学习联想企业先进的职业教育理念，并在新生军训后的第一周开展职业素养的破冰，通过游戏、情景、故事等互动形式，让学生感动于敬业典范、感受于规则安全、感悟于合作可贵。
教改为核，实现思政课程向“课程思政”的转变
每一门课程都蕴涵着丰富的思想素材和德育资源，推动课程思政教育教学改革，就是要充分提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，并将其渗透于课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价及课程管理之中。学院组织全体教师开展“课程门门有德育，教师人人讲育人”专题学习讨论活动，不断加强教职员工对“课程思政”的内涵、目标、原则、路径等的理解。优秀专业课教师的言谈举止就是思政教育鲜活教材，教师工作的“示范性”“感染性”和学生天然的 “向师性”“可塑性”，决定了和谐师生关系会产生强大的价值引领作用，取得“亲其师而信其道”的教育效果。
在日常工作中，学院要求全体教职员工、各职能部门，加强服务意识，创设服务育人情景，全员佩戴胸卡，党员佩戴党徽，出台了《学院服务承诺制度》。在“课程思政”教学建设上，引导教师对教授课程融入思想政治教育元素，并在课时分配中明确思政教育内容的讲授时间，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人模式，让所有课程都上出“思政味道”、都突出育人价值，让立德树人“润物无声”。例如：专业实训课授课，课前进行启发式教学，通过一个小案例，引出本堂课要融入实训课堂的思政元素，引导学生特别注意实训的时候需要培养和体验的核心职业能力素养，同时特别指出需要克服的不规范动作;课中进行体验式教学，对学生在实训环节出现的粗心大意、畏难退缩、乱扔垃圾等不规范的细小动作进行现场纠正，培养学生遵守实训室规章、团队合作、敬业务实等职业素养;结束指导进行感悟式教学，即在课程结束之前让同学们总结关于在素养、职业道德方面的感悟，促进学生社会能力、职业能力和方法能力的成长。 德育为魂，构建“五育”赋能工作体系
立德树人，擎旗铸魂，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，是河南经济贸易技师学院一直以来秉持的育人根本。学院以“五项教育”（价值观教育、美德教育、养成教育、工匠精神教育、自信成才教育）为举措，注重对学生的个性化、特长培养，努力做到“一系一品牌，一班一特色，一生一特技”。
第一，坚持社会主义核心价值观教育。学院深入探索以社会主义核心價值观为基础的德育框架，以培养学生品格为重点，加强学生德育教育。学院用中华优秀传统文化、国史党史文化、特别是社会主义核心价值观的活水养料，滋养学生良好习惯的工匠意识，培育学生健康的体魄和心理，孕育学生乐观自信的人生态度。利用每周升旗仪式，进行爱国主义教育;用师生见面问好形成文明和谐之风;幼儿教育根据专业特点，在教授社会主义核心价值观时，老师和学生一起录制教学微课，学生不但要学，还要会讲。商贸系则根据财会、营销专业特点，定期举办法律讲座。校团委开展微团课活动熏陶学生心灵，充分利用校园广播，周一，讲国情党史，增强学生的爱国热情;周二，话校园感恩，增进学生友爱情怀;周三，学法规法纪，强化学生法制意识;周四，育工匠精神，激发学生爱岗敬业。真正让社会主义核心价值观春风化雨，润物无声。
第二，推进以“中华优秀传统文化”为基础的美德教育。学院把优秀传统文化寓于美德教育之中，对学生进行美育教育。一是坚持了5年优秀传统文化读本录制活动，近两年就有100多个班级参与了录制工作，并在每天早晨课前播放弟子规;二是开发一分钟文化微课堂栏目，利用上下课铃声，把德育教育渗透其中，使校园处处充满感恩的情怀、文明的风尚;三是开展传统文化诵读和晨读活动，推举优秀经典诵读者录制视频;四是在学生中开展家校共育大型感恩报告会，让学生更加感悟亲情的珍贵，通过布置“孝亲作业”要学生身体力行，学会感恩。现在每天早操的阳光晨读、定点晨会已经成为学校一道亮丽的风景，学生集体背诵《经贸七字歌》《弟子规》等中华传统文化已成为促进学生美德教育的有益活动。
第三，加强以日常行为习惯养成为特色的养成教育。活动即德育，德育即活动。在学生行为的塑造上，我们注重四个阵地的细节教育，分别提出了“寝室七个一、教室十个一、校园无垃圾、餐厅收餐具”的细节化德育教育，使学生树立起生活有规范，做人有标准的良好行为习惯;学院自创了“经贸七字歌”作为学生习惯养成的重要思想武器;积极开展情商训练营，开发综合素养训练课程;实行定点集合，集体入班，增强学生自律意识和团队精神;坚持 “月月有主题，学期有特色，年度成系列”的活动要求，通过开展“四查、四寻”（查学生课堂出勤情况、查学生晚自习情况、查学生晚归就寝情况和查学生外宿上网情况，寻身边好人事迹、寻助人为乐标兵、寻爱班爱校典范、寻新风正气先锋）教育，为学生树立可见可学的群体榜样，教育和引导学生通过个人良好习惯的养成，自觉抵制不良风气，自觉维护 “班风正、学风浓、校风纯”的良好氛围。
第四，大力弘扬劳动光荣，培养学生精益求精的工匠精神。技工院校的主要任务是为社会培养优秀的技能型、创新型的劳动者，塑造精益求精的工匠精神。学院推行学生教官和学生值周制度，大力弘扬劳动精神，通过值周将劳动与教育融合，传导进取思想、传播实干精神、传递创新理念、传承工匠精神、传颂奉献美德;学院在专业课学习和技能训练中注重培养学生的工匠精神，提取改编了适合学生特点的匠人精神20条，让学生进行背诵，从思想上为学生树立正确的成才观，在生活和做人中体验工匠精神的内涵，培育精益求精的匠人精神。
第五，开展社团活动，提升学生“人人皆可成才”的自信成才教育。学院社团工作呈现出集群化、规范化、精品化的趋势。目前，学院在册社团60余个，辅导老师近百人，参与的学生多达2000多人，每年开展社团活动600余场。社团在学生中影响力不断提高，在教师的指导下，组织学生开展各种有意义的健康的课外活动，加深基础知识，扩大知识领域，发展学生多元化兴趣和才能。在管理模式上，学院引入7S管理标准，从社团整理到方案整顿、从活动秩序到作息秩序、从方法素养到能力素养、从安全操作到耗材节约都作为考核的重要内容，不断提升学生对社团的参与度、教师的指导度和家长的满意度。通过社团活动的有效开展，营造了“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才”的良好局面。
近年来，学院多次被团省委、团市委授予“五四”红旗团委称号;仅2018年获人社部技能雏鹰奖1人、获团中央 “最美中职生”称号1人、全国优秀共青团干部1人、获河南省优秀学生干部3人、省级三好学生5人。学院的育人工作在团中央培训工作会议、在全国班主任大会多次分享经验与会交流。办学成效显著，办学成果和经验亦多次被省、市媒体报道。
在新时代的新征程中，河南经济贸易技师学院全体人员在匠心筑魂、立德树人之路上不忘初心，牢记使命，做有信仰的教师，培育有信仰的劳动者，静下心来教书，潜下心来育人，进一步深化改革，开拓创新，在“创一流、可持续”的发展道路上奋战前行！
（作者单位：河南经济贸易技师学院）