【摘 要】
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随着素质教育的不断深入,开展数学活动课教学,对激发学生数学学习兴趣,优化学生思维品质,培养学生综合素质,提高数学教学质量显得尤为重要。笔者结合自身教学实践,就如何优化
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随着素质教育的不断深入,开展数学活动课教学,对激发学生数学学习兴趣,优化学生思维品质,培养学生综合素质,提高数学教学质量显得尤为重要。笔者结合自身教学实践,就如何优化数学活动课教学谈谈自己的体会和做法。一、拓展思维空间,激发数学兴趣数学活动课与一般的数学新授课、复习课、练习课等都是有区别的,它根据学生的爱好和需要出发,通过开展多种形式的活动,为学生提供灵活而丰富多彩的学习空间,让学生在活动中体会,在活动中感悟,在活动中归纳总结,得出一定规律和结论,以掌握相应知识,激发潜在智能,促进个性特长的发展。
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