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中学生在思维方面存在很大的差异,学习的需求和能力发展也不一致,学生的思维差异是客观存在,它影响着学生的学习活动。教师在教学的过程中要关注学生的思维个体差异,重视培养学生的思维能力。
“以学论教”背景下中学英语教学中学生思维差异的教学研究
【摘 要】
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中学生在思维方面存在很大的差异,学习的需求和能力发展也不一致,学生的思维差异是客观存在,它影响着学生的学习活动。教师在教学的过程中要关注学生的思维个体差异,重视培养
【机 构】
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江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初级中学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2020年6期
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