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本文主要通过展示将基础英语和医学专业英语融合一体的教学实践,从教材及教学模式两方面探索了如何处理好大学英语教学向双语教学过渡的接口问题,并阐释了语言教师在基础英语阶段转向专业英语阶段中所应起的桥梁建构作用和主导作用,以及设计过渡性课程的可行性。
做好大学英语教学向双语教学过渡的接口工作——一次将基础英语和专业英语融合一体的教学尝试
【摘 要】
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本文主要通过展示将基础英语和医学专业英语融合一体的教学实践,从教材及教学模式两方面探索了如何处理好大学英语教学向双语教学过渡的接口问题,并阐释了语言教师在基础英语
【机 构】
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苏州大学外国语学院 江苏苏州215021;
【出 处】
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外语界
【发表日期】
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2005年02期
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