【摘 要】
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“加法的意义和运算定律”这一节,教材的编排顺序是:例1归纳加法的意义和导出加法交换律,例2导出加法结合律,接下来例3运用两个定律进行简算,最后的12道练习题供学生运算实践
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“加法的意义和运算定律”这一节,教材的编排顺序是:例1归纳加法的意义和导出加法交换律,例2导出加法结合律,接下来例3运用两个定律进行简算,最后的12道练习题供学生运算实践。反思过去按照这个编排顺序组织教学时,忽视了学生对这部分知识已经有了较多的感性认识这一学情,因而不易引起学生浓厚的学习兴趣,达不到预期的教学效果。因此我在总结经验的基础上,综合考虑教学内容和学生的学情,调整教学步骤,改变教学顺序,以探索合理的教学过程。
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