【摘 要】
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目的探讨强化教育对血液透析患者遵医行为及生存质量的影响。方法将110例血液透析患者随机分为强化教育组和普通教育组,各55例。普通教育组进行传统的健康教育方法,强化教育
【机 构】
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大冶有色金属集团控股有限公司总医院
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目的探讨强化教育对血液透析患者遵医行为及生存质量的影响。方法将110例血液透析患者随机分为强化教育组和普通教育组,各55例。普通教育组进行传统的健康教育方法,强化教育组采取针对性强化教育,对家属及患者同时进行健康教育,并持续至出院后。比较实施前和实施3个月、6个月后2组患者健康教育达标率、透析满意率及透析期间并发症发生率。结果强化教育组患者健康教育达标率和满意度显著优于普通教育组,并发症发生率显著低于普通教育组(均P<0.05)。结论与普通健康教育相比较,强化教育可显著提高血液透析患者遵医依从性,降低透析并发症发生率,从而提高患者生存质量。
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