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思维是一种积极的，有目的的活动，是人脑对客观事物概括、间接的反映。人在遇到需要解决的问题时，最常说的一句话就是“让我想一想”，想，就是思维活动。聋儿的思维发展经历听觉健全儿童同样的发展阶段。即最初的直观行为思维，具体思维、形象思维、单一类比思维，最后发展起来的是抽象逻辑思维，而思维与语言是密切联系着的，思维主要借助语言来实现，聋儿的认识活动思维活动之所以落后于正常同龄儿童，