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小学是学生学习生涯中非常重要的阶段，学生在此过程中能否打好基础，将对后续的学习和发展产生直接的影响。所以，小学教师在数学教学的开展中，要想使得教育的质量和效率变得更高，教师就可以贴合学生当前的思维特点，在课程中引入情境教学法。借助这样的方式深化学生在课程中的体验，使得理想的课程成效得到达成。
情境教学法在小学数学教学中的运用研究
【摘 要】
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小学是学生学习生涯中非常重要的阶段，学生在此过程中能否打好基础，将对后续的学习和发展产生直接的影响。所以，小学教师在数学教学的开展中，要想使得教育的质量和效率变得更高，教
【机 构】
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铜仁市第十九小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年16期
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