【摘 要】
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目的:探讨方剂学多元化考试模式对学生掌握方剂基础知识、基本技能的影响;方法:以期末笔试成绩为据,分析成绩分布规律;结果:实施多元化考试模式的针灸推拿2010级2班学生的平
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目的:探讨方剂学多元化考试模式对学生掌握方剂基础知识、基本技能的影响;方法:以期末笔试成绩为据,分析成绩分布规律;结果:实施多元化考试模式的针灸推拿2010级2班学生的平均成绩、及格率、记方情况、综合分析能力均优于未实施多元化考试模式的针灸推拿2010级1班学生。结论:方剂学多元化考试模式能有效促进学生掌握方剂基础知识、基本技能。
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