【摘 要】
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数学在特殊教育小学的教育工作当中扮演着非常重要的角色,在提升学生理性逻辑思维能力,提升学生生活能力方面,有着至关重要的推进作用,教师教好数学,并引导学生学好这门课程
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数学在特殊教育小学的教育工作当中扮演着非常重要的角色,在提升学生理性逻辑思维能力,提升学生生活能力方面,有着至关重要的推进作用,教师教好数学,并引导学生学好这门课程的重要性由此可见一斑。由于学生存在着听力上的障碍,使学生难以及时、有效的接收信息,导致教学工作难以深入开展。那么,作为从事特殊教育事业的广大一线教师,究竟应当采用怎样的教学方法,提升数学教学的有效性呢?本文将围绕这一问题,根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。
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