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高职医学生学习任务繁重、学习时间紧迫,非专业课程的思政课若要充分吸引高职医学生的课堂注意力、提高课堂教学效果,必须精准了解和掌握高职医学生思想特征和实际状况。高职医学生思政课堂的调查结果可为提出课改建议提供重要依据。
高职医学生思政课堂的调查与思考
【摘 要】
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高职医学生学习任务繁重、学习时间紧迫,非专业课程的思政课若要充分吸引高职医学生的课堂注意力、提高课堂教学效果,必须精准了解和掌握高职医学生思想特征和实际状况。高职
【机 构】
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雅安职业技术学院
【出 处】
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当代职业教育
【发表日期】
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2016年3期
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