【摘 要】
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本文主要应用文献分析法和问卷调查法结合心理资本干预相关理论,对咸宁市农村留守儿童心理健康问题进行干预研究,为从事农村教育的工作者提供较为科学的参考资料。本文采用实验组、对照组前后测的等组实验设计,将咸宁市咸安区224名农村留守儿童等分为实验组、对照组进行为期7周不同方式的干预,然后对数据进行独立样本T检验、配对样本T检验及回归分析,结果发现对农村留守儿童进行心理资本干预课程在提高其心理资本的同时能降低心理问题发生率,提高其心理健康水平。
【机 构】
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湖北省人文社科重点研究基地农村教育与文化发展研究中心,湖北科技学院医学部健康医学院,湖北省武穴市第一人民医院
【基金项目】
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湖北省人文社科重点研究基地农村教育与文化发展研究中心招标课题“心理资本在农村留守儿童心理健康中的应用研究”(2019-20JZ07)。
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本文主要应用文献分析法和问卷调查法结合心理资本干预相关理论,对咸宁市农村留守儿童心理健康问题进行干预研究,为从事农村教育的工作者提供较为科学的参考资料。本文采用实验组、对照组前后测的等组实验设计,将咸宁市咸安区224名农村留守儿童等分为实验组、对照组进行为期7周不同方式的干预,然后对数据进行独立样本T检验、配对样本T检验及回归分析,结果发现对农村留守儿童进行心理资本干预课程在提高其心理资本的同时能降低心理问题发生率,提高其心理健康水平。
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