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小课题研究第二阶段已进行了一个多月了,在课堂上实施的让课堂引入尽量与学生实际生活接近,多一些趣味性,以提高学生学习数学兴趣,课堂中尽量让学生多参与,真正做到把课堂还给学生,结果今天竟然收获了意外之喜.
勾股定理教学反思
【摘 要】
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小课题研究第二阶段已进行了一个多月了,在课堂上实施的让课堂引入尽量与学生实际生活接近,多一些趣味性,以提高学生学习数学兴趣,课堂中尽量让学生多参与,真正做到把课堂还
【机 构】
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新疆自治区博乐市第二中学 新疆 博乐 833400
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年5期
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