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文章针对高职院校中大多数学生课外阅读没有计划性，不注重语言输出和合作学习的必要性和有效性等问题，指出了高职英语阅读教学中，教师应当介入学生课外阅读的过程，选择合适有效的方法与策略以加强学生的课外英语阅读的自主学习能力，使学生重视语言输出与合作学习，促进阅读教学效果的提升。
高职英语课外阅读教学的教学途径及效果分析
【摘 要】
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文章针对高职院校中大多数学生课外阅读没有计划性，不注重语言输出和合作学习的必要性和有效性等问题，指出了高职英语阅读教学中，教师应当介入学生课外阅读的过程，选择合适有效的
【机 构】
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河南经贸职业学院外语系
【出 处】
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企业技术开发
【发表日期】
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2009年6期
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