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国家关于学校足球四级竞赛体制的出台标志着国家层面的“体教结合”模式进入正式的实施阶段。与此同步的是高校高水平运动队的运作工作。文章恰恰切中此“时机”，从高水平运动队可持续发展、高水平运动队的建设对打造大学品牌的作用与意义以及高水平运动队教练员培养的问题展开研究，旨在为我国大学高水平运动队的发展提供借鉴。