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专辑《准确把握课程标准，自觉创新教学行为》(2014年第8期)为我们展示了一组优秀的苏派青年教师课程创新案例，为一线教师开启了“新课程理念下对学科与技术深度融合”的一扇窗，一个个生动的课例体现了课程标准的理念。从本专辑中我真切感受到：微型课程视频富有创意，更加个性化，它让每一位老师都可以展示自己风趣、幽默的魅力；教学策略灵活，具有故事感，更加方便学生的自主学习；学生学习更自主、自由，学生更喜欢。同时我也明白：“课程”是跑道，是儿童和教师成长的经历和过程，教师和学生，都不可能一下子采用全新的方式进行教与学，这需要一个过程。“理想的微型课程”，让我们共同为之努力！